114 高一智

  【人生的可能性】 老師，我是你最好的作品！        對，這星期的周記題目，就是跟教師節有關的話題。        我是你們一個半月的高中導師，我也是高中部和國中部的英文老師。我的學生有今年才剛上國一的小毛頭，也有今年才剛要上大學的 freshman 、也有已經即將要畢業的 senior 、也有已經出社會工作賺錢的、更有牽著他們下一代來看我的 ……       這兩段影片非常非常地觸動我，原本要在宣導的時候播出，但是時間因素 …… 。第一段影片中，那位傅老師有一句話『刻』在我的心中：在學校裡，學生叫我老師是規定：出了學校以後，學生在叫我老師，我能不能夠問心無愧。十多年來，老師還是每年跟前幾屆的學長姐定期聚會，他們還是叫我：班導 … 。       第二部影片中 …… 有一次，校長邀請老師去（湊人數）參加社團的一個聚會，沒想到，遇到一群上一屆的學長姐（將近 10 人）。我沒想到他們會這麼多人來參加社團為期 1 個多星期的生命教育講座，他們很熱情地打招呼：班導，我在這 … （哈）『老師，你絕對沒想到，我們班會這麼多人來，對吧！』直到八月有個星期，他們突然說要來學校送飲料？我的直覺是有鬼，但是既然有我的一杯，我也不方便多問（哈）沒想到，他們把自己參加社團生命教育講座的獎學金拿出來，回饋給全校的老師 ……        回到你們身上！你們也一定跟學長姐們一樣，心中有一位老師曾經或是正在默默地引導著你（妳），他（她）是誰呢？ 第一段：書寫看完這兩段影片的心得。 第二段：你們也一定跟學長姐們一樣，心中有一位老師曾經或是正在默默地引導著你（妳），他（她）是誰呢？寫出在你（妳）心中印象最深刻的片段。